Дистанционное образование

По состоянию на 16.03.2023г классов, переведенных на дистанционное обучение - нет

• Нормативная база осуществления образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий

• Приказ Минобразования Республики Крым от 20.03.2020 № 555 «О введении временной реализации образовательных программ НО, ОО, СОО ,образовательных программ 
  среднего профессионального
   образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий» 

• Приказ Минобразования Республики Крым от 16.03.2020 № 493 «Об усилении санитарно - противоэпидемиологических мероприятий в образовательных организациях» 

• Рекомендации Минпросвещения России по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий

• Положение о реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением электронного обучения и дистанционных
   образовательных технологий (2020г)

• Приказ от 26.02.2021г №69/1 «О допуске к учебному процессу» (2021г)

• Приказ от 18-02-2021г №55 «О введении дополнительных противоэпидемических мероприятий» (2021г)

• Приказ от 18-02-2021г №56 «О переводе обучающихся 9-Б класса на дистанционное обучение в связи со случаем заболевания COVID-19» (2021г)

• Рекомендации родителям по организации дистанционного обучения

 Шаг 1. Подготовить рабочее место

 На дистанционном обучении ученик занимается даже больше, ведь доля самостоятельной работы увеличивается. Поэтому очень важно, чтобы у него было место,
 где он сможет спокойно заниматься 6–7 часов в день. Родителям потребуется провести разъяснительную работу с младшими детьми и предупредить их, что они не 
должны шуметь и отвлекать школьника, пока он учится. Чеклист для проверки:
 - Домашний и мобильный интернет оплачены и работают.
 - Камера и микрофон на компьютере исправны.
 - У ребенка есть наушники и они работают.
 - Все необходимые программы установлены на компьютер и ребенок понимает, как ими пользоваться.

 Шаг 2. Распланировать день и откалибровать режим

 Не исключено, что в первые недели ребенку трудно приноровиться к новой реальности: вроде бы он и дома, а учиться все равно нужно. Причем речь идет именно о самостоятельной работе,
 ведь теперь вместо обычных уроков у него видеозаписи в YouTube, тексты в учебниках и интерактивные занятия. Поэтому родителям придется самим следить, чтобы учебный распорядок не нарушался.
 Чтобы эффективно организовать время, родители могут запросить у классного руководителя расписание на неделю. Скорее всего, большая часть уроков будет не в виде вебинаров с 
фиксированным временем, а в виде видеолекций, просмотреть которые можно в любой момент. Поэтому родителям нужно самим составить график занятий, не забывая о 15-минутных
 перерывах между уроками. Очень важно, чтобы ребенок во время этих переменок вставал и хотя бы немного двигался, пил воду, делал гимнастику для глаз, переключался с учебы на что-то другое.
 Но желательно, чтобы перерывы не «разбивали» занятие одним предметом, а разграничивали разные: позанимались математикой, отдохнули, переключились на английский язык. Через три часа 
после начала занятий стоит устроить долгий перерыв — 30–40 минут. Памятка для детей по дистанционному обучению поможет им следовать расписанию — родители могут даже нарисовать расписание
 на каждый день и включить в него не только уроки и переменки, но и фруктовые перекусы, мытье рук и разминки.
Очень жесткое соблюдение режима дня сейчас важно, как никогда: это поможет снизить тревожность и приноровиться к дистанционному обучению. Гиперактивные дети при правильном режиме лучше
 концентрируются, а медлительные — быстрее включаются в работу. Но ребенку сложно следовать распорядку самостоятельно, так что руководство родителей здесь необходимо. 
Ребенок, обучаемый дистанционно, все равно должен понимать, что бездельничать ему никто не позволит.

 Шаг 3. Ознакомиться с платформой

 Каждая школа сама решает, какая форма для проведения дистанционных уроков подходит их ученикам лучше всего. Единого решения здесь нет: обучать детей могут при помощи самых разных
 цифровых инструментов. Желательно, чтобы родители знали, как выглядит образовательная платформа, которую используют учителя для организации онлайн-уроков и рассылки заданий,
 какой электронный учебник или рабочая тетрадь нужны для каждого предмета, какие сервисы для видеосвязи учителя используют при проведении уроков.
 Ничего особенно сложного в этих платформах и образовательных системах нет, разобраться в них сможет любой. У ребенка наверняка возникнут вопросы, и если родители ознакомятся с 
материалами заранее — они смогут помочь ребенку, не отвлекая учителя от его основных обязанностей.
Хорошая идея — сложить все ресурсы для обучения в одной табличке. Лучше потратить на нее пару часов, чем каждый день отвечать на одни и те же вопросы родителей в мессенджерах. 
Инструкция для детей на дистанционном обучении должна включать в себя все алгоритмы онлайн-работы и быть понятной.

 Шаг 4. Поддерживать связь с учителем

 Дистанционное образование — новая технология, и вполне естественно, что родителям или ребенку что-то будет непонятно. Успокойте родителей: скажите им, что задавать вопросы 
учителю совершенно нормально. Более того, это лучше, чем пытаться догадаться, как теперь проходит подготовка к контрольной, тестирования, уроки и выполнения домашних заданий. 
Если у вас уже есть памятка для родителей по дистанционному обучению — просто отправьте ее родителям. Если нет — составьте ее сами на основе этой статьи.

 Шаг 5. Не забывать про мотивацию

 Даже у самого опытного учителя не всегда есть возможность похвалить ученика, однако, мотивации много не бывает. «Хвалите детей, вдохновляйте их» — эта рекомендация, 
которую часто повторяет любой детский психолог, сейчас очень актуальна. Посоветуйте мамам и папам следить за успехами ребенка и акцентировать внимание на том, чего он уже добился, 
а не на том, что у него не получается. Например, «Ты уже решил три задачки, молодец, осталось всего пять!» вдохновит ребенка сильнее, чем «Так долго возился и решил всего три примера?!».
 Можно устроить наглядную демонстрацию успехов. Например, цеплять на пробковую доску цветные листочки с хорошими отметками. Или в начале недели пришпиливать на нее карточки 
с заданиями, а по мере выполнения снимать их.
Хорошо работают и вознаграждения. Например, пицца с доставкой или лишний час мультиков за 10 выполненных вовремя выполненных уроков.

 Шаг 6. Убедиться, что ребенок не страдает от одиночества

 В условиях дистанционного обучения ребенку важно как можно больше общаться и с учителями, и с ребятами из класса — это поможет избежать ощущения, что школьник оказался в 
полной изоляции. Одноклассники могут помочь разобраться с какими-то техническими моментами и домашними заданиями, а учитель — в индивидуальном порядке объяснить сложную тему. 
Контакт с друзьями тоже необходим.
 Дети переживают социальную изоляцию хуже, чем многие взрослые, ведь для них друзья — очень важная часть их мира. Недопустимо лишать ребенка общения с приятелями даже в качестве
 наказания за плохую оценку. При этом, родители должны следить, чтобы звонки и переписки в мессенджерах не мешали учебе — болтать с друзьями можно только после того, как все задания выполнены.

 Шаг 7. Помнить о гигиене и физических нагрузках

 Даже те из нас, кто и раньше мог считаться атлетом лишь с большой натяжкой, сейчас определенно испытывают недостаток физической активности. А движение крайне важно: даже
 минимальные физические нагрузки улучшают кровообращение, помогают поддерживать хорошую осанку и повышают концентрацию.
Каждый день должен начинаться с легкой растяжки или зарядки, да и в течение дня необходимо немного двигаться. На YouTube и в Instagram можно найти сотни тысяч тренировок
 от звезд фитнеса и гимнастику для детей всех возрастов. Свежий воздух необходим для работы мозга, поэтому нужно проветривать комнату, где сидит учащийся, не менее двух раз в день.
 Чтобы у ребенка не случилось обезвоживания, родителям следует ставить рядом с компьютером большой стакан воды (к концу дня он должен быть пуст!). И важно следить за тем, 
чтобы ребенок не отправлялся в «класс» в пижаме: одежда должна быть удобной, но не домашней. В школе необходим серьезный деловой настрой, а пижама этому ну никак не способствует.

• Родителям

• Рекомендации родителям по организации развивающих занятий

• Рекомендации по организации домашнего режима в условиях дистанционного обучения ребенка с РАС

• Рекомендации для родителей по организации дистанционного обучения ребёнка с тяжелым нарушением речи

• Минпросвещения и Mail.ru Group расширяют возможности учащихся и педагогов в вопросах использования дистанционных образовательных технологий

 Дистанционное обучение в соцсетях и мессенджерах

 Перенести образовательный процесс в соцсети «Одноклассники» или «ВКонтакте» просто: учётные записи в них есть практически у каждого учащегося и преподавателя. 
Подавляющее большинство школьников (94%) зарегистрированы в соцсети «ВКонтакте», больше 50% родителей и учителей присутствуют в соцсетях. Бесплатные трансляции по 
школьным предметам, которые проводит онлайн-школа MAXIMUM вместе с «ВКонтакте», посмотрели уже больше 30 миллионов раз. Чат-боты, запущенные в соцсети в рамках
 различных образовательных проектов, помогают учиться десяткам тысяч человек.
● С помощью видеозвонков педагоги могут проводить уроки и лекции для всех учащихся, а также общаться тет-а-тет с каждым из них (например, для проверки домашнего
 задания) или с их родителями. Возможность демонстрации экрана смартфона и компьютера позволяет показывать презентации и другие материалы, чтобы сделать
 уроки более наглядными.
● Занятия можно проводить и в прямом эфире, если преподавателю необязательно видеть учащихся. Также можно записать видео заранее. Для этого подойдёт как смартфон, 
так и ноутбук с фронтальной камерой.
● В закрытых (или публичных) сообществах и чатах учащиеся одного класса или курса могут общаться и обмениваться учебными материалами: конспектами лекций, учебниками 
и другими. Там же можно закрепить расписание занятий.
● Учебные материалы в сообществах и чатах можно размещать в разных форматах. Участники могут скачивать их и просматривать онлайн. Чтобы сделать длинные тексты 
проще для восприятия, есть удобные инструменты форматирования.
● Мини-приложения (тесты, опросники, анкеты и другие) помогут повысить эффективность процесса. Если нужного сервиса нет, его можно создать: в «Одноклассниках» и 
«ВКонтакте» есть платформы для разработки мини-приложений.
В обеих соцсетях работают горячие линии по вопросам дистанционного образования. Представители школ и вузов могут получить консультацию в любой момент.
● Горячая линия «Одноклассников»: https://ok.ru/miuchitelya.
● Горячая линия «ВКонтакте»: https://vk.me/edu.
Также школы и вузы могут организовать дистанционное обучение на платформе «Mail.ru для образования». Для этого есть все необходимые инструменты: электронная почта, 
календарь, мессенджер и облачное хранилище.
Аналогичные возможности предоставляет и мессенджер ICQ New, который позволяет проводить групповые и индивидуальные видеозвонки, обмениваться информацией и материалами
 в различных форматах в чатах и создавать необходимые для учебного процесса приложения.
Бесплатное онлайн-обучение в рамках проектов экосистемы Mail.ru Group
● GeekBrains предлагает освоить востребованные профессии с помощью более чем 40 бесплатных курсов.
● Skillbox бесплатно предоставляет школьникам, студентам и преподавателям доступ к ряду курсов по дизайну, программированию, маркетингу, управлению и геймингу
. Также портал и публикует вебинары с экспертами рынка – сейчас доступно уже более 1000 видео.
● SkillFactory регулярно проводит открытые вебинары по программированию, обработке и аналитике данных. Школьники и студенты могут бесплатно пройти курсы по Python и дизайну.
● «Алгоритмика» предоставляет бесплатный доступ к своей платформе дистанционного обучения. Курсы по информатике и программированию рассчитаны на учащихся младшей и средней школы.
● «Тетрика» бесплатно поможет школьникам подготовиться к экзаменам